为进一步提升欧阳修学校全体教师的职业素养和能力，帮助老师们快速适应新学期的各岗位工作，加深对学校教育教学规划的理解与认识，学校为老师们安排了系统化的培训学习内容。
　　18日上午，各学科教研组以“学习生动课堂”为主题分别召开组内教研活动。各教研组长组织老师们学习《宜昌欧阳修学校自主高效课堂等级评定方案》并下发实操法宝《积分制评分细则》，他们在分享教学技巧和教学经验的同时，结合自身实际耐心讲述着在教育教学过程中的见解与感悟，这既是交流，也是学习。教师们听得认真、记得仔细，并纷纷表示，将学以致用，在新学期的实践中将所学知识和方法落地生根。
　　下午，老师们集中在会议厅聆听了两场宜昌市教育专家的讲座。通过特邀专家所做的专题讲解，老师们能够现场与专家对话，将管理和教学的理论与实践结合，从而实现针对性的教育教学。
　　教学目标是教学的基石。宜昌市一中蔡利鹏校长以多年教学管理经验为例，从目标明确、行动坚定、持续优化及水到渠成四个维度阐释了确定目标以及完美执行的重要性，启发老师们在教学过程中必须做到“全人格参与”。最后蔡校长鼓励老师们“要相信‘相信’的力量”，坚定贯彻教学方法，实现目标向结果的正向循环。

图为蔡利鹏校长做专题演讲

好教师与好课堂相互成就。宜昌市一中高皓校长以具体教学实例来创设真实情景，为老师们打开了一扇通往教育实践的大门。就如何成为好教师，如何打造好课堂，高校长以概念讲解（申论与议论文）为例，指出：“好老师”的共性在于他们会激发学生学习，他们认为该给学生的主要奖励就是满足感和成就感。而“好课堂”应当从主任务、学生、老师、效果和学科五个角度进行审视与评价。这些观点引发了老师们的强烈认同，会场上气氛热烈，掌声连连！

图为高皓校长展示何为“好课堂”

学习无止境，发展永不停，黄校长对两位专家的讲话进行精炼总结与概括。专业技能培训的学习将促进老师们在教研能力和教学水平中得到快速提升，对于教学实践中的困惑也会有更深层次的思考。相信在未来，老师们将会用所学知识更好地组织教学活动，让教育事业精彩纷呈！