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一年两优与两年两优是怎样炼成的
来源:宜昌欧阳修学校 发布日期:2024年5月31日 阅读633次
青龙藏池,终有九霄吟啸之日;鸿鹄高举,必有横绝四海之时。从南津关到五龙路,我校不惟是硬件水平上的脱胎换骨,更在陶校长的带领下,完成了教育教学方法上的全面迭代,“生动课堂”施行以来,欧校校园一派欣欣向荣的气象,良好的育人氛围使得我校不仅在2022、2023年的宜昌市教育局年度工作考核中连获优秀等次,还正式通过上级考验,跻身现代化先进学校行列。
转变之速,令人欣喜,那么一年两优与两年两优是怎样炼就的呢?取得这样的成果非一日之功,而是长期、系统的教学管理与教育理念的完美结合促成的。
校训“自主自强,至善至喜”八字已诠释了我校的治学之法。具体而言,是立足欧校“五好”,即“吃好每顿饭,睡好每一觉,上好每节课,参加好每次活动,过好每一天”,让学生通过自主管理,锤炼心性,砥砺品行,积极主动地参与到日常生活的方方面面中来。
本学期,我校的自主管理模式继续大放异彩,丰富的校园活动与充分尊重学生个性的生动课堂,已让孩子们过上了“至喜”的校园生活。
校本课程涵盖广,不仅符合孩子们个性化成长的需求,更符合未来社会对人才的要求。既“静”得下来,又充满“动”感;既能品鉴历史,又能紧跟时代;既能接轨国际,效法风云人物指点江山、侃侃而谈,又能学做小家碧玉,指间翻花、手把锦绣......每个孩子都能找到自己感兴趣的课程,这些课程培养了他们的审美和创造能力,还让他们主动而非被动地投入校园生活中,真正体会到探索的快乐。
首届“至喜”读书节和“至喜”研学活动紧密结合,不做低头族,冲出象牙塔,读万卷书行万里路两不误,为孩子们播撒下了积极阳光的种子。
孩子们心携诗卷问天地,优游于山川风物之间,荡胸洗怀,陶养性情,既知天地高阔,家国平靖,何来点滴忧愁?
清明祭英烈,五一赛劳动,成人礼写信感恩父母...种种充满仪式感的活动,让孩子们从心底里理解了什么叫担当,知行合一,加深了他们的社会责任感和新时代主人翁意识。
根据我校学子的学情,不断改进生动课堂施行方法,将生动课堂规范化、常态化。
本学期立足《宜昌欧阳修学校生动课堂评分细则》,每月展开一次教师自评、教研组巡堂评价,鼓励老师们做好学生们的引导者和启发者,以学生的需求为导向,提升他们的学习兴趣和热情,逐步消除教学效果上的“少慢差费”现象。
推出欧校生动课堂常态课直播,让社会各界看到我校真实的课堂氛围。生动课堂,是“从师本转向生本、从课堂向学堂、从知识到素养的转化”,绝非以往的“一言堂”,也非“教师风采展示课”,我校舍弃“花架子”,给予学生充分的自由,让他们做课堂的主人。欧校的生动课堂独具特色,处处生机勃勃,人人争当“小讲师”,他们在课堂展示中找到了自信,进入了学习的良性循环,并在成绩上取得了较大的进步。
每个孩子都是独一无二的,只要“种”对了地方,依其性固根培土,必能使之“疯狂生长”,爆发出蓬勃的生命力!通过校园活动的文化积淀与生动课堂的智慧激发,我校成功打造了一个充满活力与创新精神的教育环境,给孩子们准备了最适宜的土壤!青龙、鸿鹄之志,非短期可成,但我校将在陶校长的领导下,打好持久战、攻坚战,让校园、课堂、学子们的内心,都真正“生动”起来,让欧校的每一处,都绽放幸福、自信的笑容!
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