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宜昌欧阳修学校“新春第一课”观后感撷英(二)
来源:宜昌欧阳修学校 发布日期:2024年3月13日 阅读59次
  看“新春第一课”有感
  201班  莫恪尔

  依照开学的惯例,新春第一课的观后感是少不了的,若是重复陈腔滥调、大谈特谈浮于表面的事物,则不利于自己思想的进步和学业的发展了,所以今年,我想笔耕出一点不一样的文章以娱眼目。
  有幸生于宜昌,在她仁慈的怀抱中自由生长十六余年,我常在江边漫步,仰视白鹭,俯见清波跃鱼自专游。从长江碧涛滚滚望到她强劲的生命力,而在某处溯洄,江流则静如当今海晏河清的国土。
  分隔其间的,是令每一名宜昌人,乃至全中国人都引以为傲的三峡大坝。
  执笔此处,本想泼墨肆写一番,却惊觉对三峡大坝的赞誉之词,前人之述已备矣,所以我在此不再絮叨,只赞一处——自从有了它,从此沃土万里,灯火亿家,无洪涝之患,造福了广大人民。
  “截断巫山云雨,高峡出平湖”出自《水调歌头·游泳》的这句雄壮颂歌不仅是三峡大坝的赞歌,而且是中华人民的赞歌。本词通过写游泳的感受与联想,表现了对三峡水利工程建设,热情的歌颂了伟大祖国新的现实。人在三峡上游,船在大坝中走。这一奇景便是本次新春第一课上重点着墨的精巧装置,这便是三峡升船机。
  三峡升船机巧夺天工,以滑轮节力,令船不必搏浪,不必摧坚历险,即使艨艟巨舰亦可轻松跨山跨水,迅速的翻坝续航。这升船机当然不是“彼岸的幻影”的精心造物,这是由可亲的人民夯足了劲创造实现的,殚精竭虑、奋发图强的人未必不能超越“神”,涉足真我之镜。为了实现三峡大坝这一设想,人民除了使用理性飞扬的稿纸和蓝图外,我认为更多的还是运用感性的理想与激情。那充溢在大坝中的是技术员、研究员和工人们燃烧真理的晶莹火焰。这理想与感性并重,类似谱曲时排列音符的有序激情!
  诗人们用情感的炽烈语言和理想的灿烂形象说话,而工人们用坚定的坝体质量和完善的机器结构说话。所以,三峡大坝可以看作一首诗,一首由人民撰写的深厚礼赞诗,其反应着马克思列宁主义的普遍真理与奠基在五千年文化传统上的民族凝聚力,也是两者结合后经过实践的千锤百炼的伟大创造。
  三峡大坝的客观实在,实则反映的是当今时代中我们的社会主义发展生活。“景物无自生,唯情所化”这首唤作“三峡大坝”的史诗,激荡出豪情万丈的社会主义建设热情,这首诗的“在心为志”与无数人民共通相连,一致且统一,包容着人们喜笑颜开的幸福风貌,和人们的自信。
  《人的正确思想从哪里来的》中指出“人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。人们的社会存在,决定人们的思想”,三峡大坝这一社会主义建设高峰上的风掣冻不翻的红旗,向凝望它的人们扩散着“科技创新”、“文化自信”的炫光。我解构三峡大坝,感到击水遏舟的昂扬斗志和人生浮沉的旷远兴寄,从深藏的静潭中像气泡一样浮现出来。而且光也好,泡也罢,都直指思想,直入内心。
  三峡大坝激励着千千万万像我一样的人,向科学的顶峰不断进发,马克思坦言:“在科学上面没有平坦的大道可走,只有在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人,才有希望达到光辉的顶点。”我在写信,在写一封致科学的投名信,因三峡大坝,我填上了属于收信地的“未来”,因我自身不辍努力,我填上了属于寄信人的过去。我在读诗,在读这首由广大人民铺陈的诗,将来也需由我们青年续写。我以无产阶级、马克思主义剖析自己,分析世界,将一切设想交由中国特色社会主义之伟大实践,并终得到实现。
  《新春第一课》每年不尽相同,却都旨在传颂和滋育深扎在每一名学子中的文化自信种子。从南洋捉龙到天宫折桂,从沃野肥田到挺楼丛帷,那横亘在长江上的钢铁巨龙令我痴迷不已,何其有幸,生于华夏!伫在坝旁,那股潮湿生涩的混凝土味带我回到与它第一次的相见,那时,我空空的赞叹,现在,我依然赞叹,而且触及那份烈火,那份潜埋于冰冷屏幕、坚硬坝体之下的炽热民族魂。

  

奋发有为,共创中国梦

203班  杨靖莹

  寒假结束返校后观看的“新春第一课”令我受益匪浅,有了颇多感悟与思考。
  鲁迅曾说:“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”在历史的新起点上,我们是顺潮而上还是逡巡不前,是事不关己还是心系祖国,是坐享其成还是参与共建,主动权皆在你我手中。
  三峡大坝的设计与壮观令人叹为观止,三峡实验室的各种科学实验妙趣横生。让我深深地意识到,今日之中国,依然开放胸怀,融精华弃糟粕;已然精研技器,开拓创新;已然破教派之桎梏,扬科学之精华。
  历史车轮滚滚向前,时代潮流浩浩荡荡。“五四运动”一百年来,中国奏响了高速发展的交响曲。如果光芒回射是发展的奇迹,那么科技则是我们不断进步的力量源泉。
  科技托起强国梦。当今中国,正在走向世界舞台的中央。是什么让我们在国际舞台上掷地有声?是科技的力量。“北斗”导航系统让我们摆脱了对GPS的依赖,不再受制于人;“墨子号”量子通信卫星让我们的信息绝对安全保密;“嫦娥”探月工程跨越历史己不再是神话;“东风”州际导弹、“鸿雁”全球卫星通信星座系统......古人的奇思妙想,现代人一点一点把它变成现实,中国人一代又一代用生命践行着什么叫“有志者,事竟成。”
  科技筑起中国魂。自1987年改革开放以来,中国在高速运转的世界市场中,科技革命悄然进行。新“四大发明”:移动支付,共享单车,高速动车、网络购物,无一不是拉动经济增长的利器。我们终得以从缝隙中窥见天光,从寒冬中汲取暖阳,国文重器被冠以华夏之名,这是植根于天性和血统之中的风骨和情怀;理富于文而践于工,我们在飞速发展着却又永远都没有忘记回头看。
  实干兴邦,科技强国。每一个激动人心的探索,每一个坚实脚印的背后,既有中国速度,也有中国智慧。“蛟龙”深潜,勇士出征;中国航母,护佑国安:“天眼”观测,无限遐想。科技创新带来的成果与实践,释放出源源不断的澎湃动力,持续推动着我国高质量发展,让亿万人民正共享科技创新带来的巨大利好。一切伟大成就都是接连奋斗的结果,一切伟大事业都需在继往开来中推进。
  孙中山先生曾言:“唯愿诸君将振兴中国之责任,置之于自身之肩上”。身处时代的浪潮之中,当代中国青年是与新时代共同奋进的一代,同时也是站在时代前端开拓创新的一代。青年将担起时代重任,成为踏上新征途的奋斗者。不驰于空想,不鹜于虚声,以自己的光和热挥酒青春之热血。不忘初心,牢记使命,将所学知识化为科技力量,助力科技强国!
  风好正是扬帆时,策马扬鞭自奋蹄。
  
践行攀登精神,实现自我梦想
107班  严 锦

  开学第二周晚上,我们除了“新春第一课”还观看了《同上一堂课,“为国攀登”思政大课》,在这堂课上我深刻体会到了攀登珠峰的艰难和困苦,认真聆听了几位知识渊博的学术专家,讲述关于攀登珠峰的感人故事,让我对攀登精神有了新的理解与认识。
  在这堂思政大课上,令我印象最为深刻的是先辈们对世界屋脊——珠穆朗玛峰的征服。珠峰屹立于苍穹之下,向人类展现着自然的严酷,浑身仿佛仙雾缭绕,如梦如幻,庄严孤傲,弥漫着一股朦胧神秘的气息,引得人们着了魔似的奔向它,我们中国人也不例外。虽然当时我们前前后后七次半路折返,但骨子里蕴藏的永不服输、努力拼搏、不惧严寒的力量,让我们终于在1960年成功登顶珠峰。这不仅让五星红旗成功的飘扬在世界最高点,更是向世界证明了中国人追求卓越的精神和勇攀珠峰的勇气。
  贝多芬曾说:“卓越的人一大优点是在不利与困难的遭遇里百折不挠。”梦想,是披荆斩棘前行的动力,坚持,是战胜困难的勇气。无论是攀登,还是直行,一路走来,一颗璞石之心在风刀霜剑的磨砺中重现玉色,展现温润光芒,映照大地。而攀登精神扬起我们梦想的帆,为我们的梦想指引方向。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我深刻认识到,在追寻真理和梦想方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不遗余力地去追寻和探索。习近平主席曾说过:“新时代的少年是有朝气的,是怀揣希望的,是把自己的梦想与国家民族的希望相结合的。”鲜衣怒马少年时,不负青春,不负梦想,希望我们能够真正领会攀登精神,通过学习攀登精神,在困难与挫折的面前永不放弃,在逆境与痛苦中保持非同一般的沉稳与魄力。我愿扬起理想之帆,到达未来幸福的彼岸。
  孟子言:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。”从古至今,登山是一场对自我意志的锤炼,前有杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的气魄,后有李白“势把五岳掩赤城,天台四万八千丈”的豪情。诗句中展现登山时的美景让人心潮澎湃,联想起今晚《同上一堂课“为国攀登”思政大课》中我们中国人勇攀珠峰的坚毅与执着,在追逐梦想的道路上,也有繁花相伴,也有风雪相陪,终于站上顶峰,俯瞰茫茫雪原,抒发凌云之志。
  孔子曾说:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”看完了《同上一堂课“为国攀登”思政大课》,我内心波涛翻涌,长达四十多分钟的视频,震撼人心的场景和栩栩如生的画面浮现在我的心头,我难以忘记中国人为了向世界证明自己也有登顶珠峰的勇气,一次次不惧酷寒,不辞辛苦,百折不挠,一路披荆斩棘,终成功登顶珠峰。
  看到这里,我热泪盈眶,骄傲与自豪无法言语,攀登精神的光耀也将终身伴随我。在攀登高峰的人生旅途中,欣赏沿途美丽风景,免不了烈日狂沙或风雪交加,但只要坚持信念,顽强不屈,在一次次失败中护送梦想抵挡风沙,在一次次磨砺中不断超越自我,终有一天,回望走过的繁华大道,一路是似锦繁花。我也更加坚信自己的人生目标与梦想,朝着前方走去,不惧流言蜚语,不怕被困难绊倒,勇敢攀登,相信自己一定可以实现梦想。在未来的学习生活中,我将继续努力,践行“攀登精神”,为祖国伟大复兴贡献自己的一份力量!
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